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          呼和浩特:文明校园巡礼 书香化为师生独特气质

          来源:呼和浩特文明网   2018-07-02

            “我读的书比较广泛,知识比较渊博......”如此霸气说话的是9岁的李玮泽。

            李玮泽是呼和浩特大学路小学三年级学生,走进他学习的校园,听了老师同学们所讲,倒觉得李玮泽霸气的话语背后是有底气的。

          图一

            那日,走进大学路小学时正值下午课间休息,只见一群孩子在长廊里仰头望着挂起来的小木牌。走近一看,小木牌上写着一首首古诗。

            “莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村 一。陆游的《游山西村》!”四年级的徐峥恺俏皮地说:“我会的可不止这一首,在我的带动下,我老爸也差不多能背诵130多首诗了。”

            听到徐峥恺这样说,周边的同学也七嘴八舌说起来:“我们也都能背100多首呢!我们也有亲子阅读、早读、午读、自由读。”

          图二

            早读、午读、自由读,是大学路小学开辟的阅读时间,学校研发了《大学路小学语文三个一训练手册》《十个读书工程》,指导老师们祛除只教一本书概念,树立“大语文”教学观。结合学校参与的“课内外阅读衔接”“大阅读”“传统文化”等多个语文课题,研讨出“释疑解惑基本课型”“拓展延伸课”“1+X群文阅读”“整本书阅读”“古诗词鉴赏”“读写联动课”等课型,用以指导学生海量阅读,实现“课外阅读课内化,课内阅读课程化”。

            “不论是李玮泽、徐峥恺还是我们其他的孩子,他们都很自信”大学路小学大队辅导员彭颖倩看着孩子们说:“这就是我们所希望的,让孩子们在学校不断地阅读中得到感染和熏陶,让学校文化丝丝缕缕都内化为师生独特的气质涵养。”

          图三

            走进大学路小学教学楼,每个楼层、每个年级都有设计不同的书香主题 。比如一楼有浸润着中华传统文化的“国学经典”“说文解字”“传统节日”;二楼有学生阅读区,“吾校家书”“好书推荐”;三楼有开放式书吧,“源头活水”“棋乐无穷”“书山有路”“诗礼传家”。

            大学路小学书记、校长刘景平介绍,学校的环境建设饱含着“书香润泽生命,读书成就梦想”的读书明理的育人思想。读书是为了让学生看到书本之外的风景,将理论与实践相结合,进一步激发读书兴趣,相辅相成,互为促进。

          图四

            “1+8+X”会得出什么?

            这在大学路小学不是一道算术题,而是拓宽书香体验平台,形成知行合一行为文化的德育工作体系。

            刘景平说,“1+8+X”中的“1”指 一“读书”这条主线,即让读书成为学生知书明礼的源泉,提高认知能力的途径; “8”指学校创设的“美德节”“科普节”“艺术节”等八个校园文化节,从静读书到动体验,以活动为每一个孩子提供实践的平台,由认知转化为行动的机会,提升学生的核心素养;“X”表示内容丰富、形式多样的校本德育活动。

          图五

            用刘景平的话说,始建于1958年的大学路小学,在实现“书韵飘香的智慧学园”的办学目标道路上,将阅读纳入到校本类课程,秉持“书香致远”的核心办学理念,坚持“文化立校”,让所有的师生从不断地阅读中走向“言行尚美,诗书成趣”,让学校文化丝丝缕缕都内化为师生独特的气质涵养。(高金玲)


          责任编辑:延 涵
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