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          兴安盟:从娃娃抓起 夯实民族团结之基

          来源:兴安日报   2018-09-14

            十年树木,百年树人。青少年是祖国的未来,是民族的希望。

            教育是渗透血液、透入灵魂的事业,开展民族团结教育就应该从娃娃抓起。

            青少年时期是长身体、长知识的重要时期,更是世界观形成的关键时期。学校作为青少年民族团结教育的主阵地,要把民族团结教育贯穿到学校教育的整个过程。同时,还要把民族团结教育融入家庭教育、社会教育之中,让各族青少年从小玩在一起 一、学在一起、成长在一起,用他们的眼睛去观察,用他们的语言去描述,用他们的情趣去体验,润物无声,潜移默化,让民族团结的思想在他们头脑中扎根、发芽。

            各民族有着不同的风俗习惯和传统,也会因为习惯和传统产生种种不和谐因素。从中小学生阶段抓好民族团结教育,这是进一步加强各民族之间血浓于水深厚感情的着力之举。民族之间的和谐,从中小学教育阶段就开始培养,会进一步筑牢民族团结友爱之基。

            当然,从娃娃抓起的民族团结教育不能流于形式。要不断改进教育方法,灵活教育形式,使青少年在潜移默化中接受教育。也不应仅限于课堂内,应该创造或利用一切可以利用的活动形式和时机,对青少年开展广泛的以爱国主义为核心的民族团结教育。

            民族团结教育从娃娃抓起,现如今已成为我盟闻名国内的品牌,更是一场永不落幕的接力赛。兴安盟一些学校在民族团结教育方面,取得了良好的经验和成果。

            科右前旗民族幼儿园以创设情境等方式让孩子们在游戏的过程中学到知识,把教育思想、民族传统文化融入到了区域游戏、户外游戏、生活活动、体育活动当中,让孩子们在玩的过程中建立起民族自尊、互尊的深厚情感。

            音德尔第九小学是扎赉特旗唯一一所寄宿制蒙汉合校,在这里,蒙汉学生们从饮食起居到学习活动都在一起,孩子能够互相学习、互相帮助,真正做到了蒙汉融合。

            科右前旗第一小学开展了舞蹈、合唱、马头琴等61种特色课程,不仅传授民族知识,更给孩子们从小树立起“蒙汉民族一家亲”的理想信念。

            科右中旗巴彦呼舒第五小学虽然不是蒙授学校,但让汉授的孩子学习民族知识、了解民族文化。学校组织“我手写我心,我笔画我想”活动,人人参与,绘制出了近700平方米的民族风情、民族体育、民族生态涂鸦墙,(下转第二版)(上接第一版)让孩子们在活动中增长了民族知识。在“学唱蒙古族歌,传承民族文化”的比赛中,蒙汉孩子互帮互助,心贴得更近了……

            突泉县把民族团结教育活动开展到每一个班级、覆盖到每一个学生。28所中小学,2万多名师生参加了“爱我中华”腾博会诚信为本9887、“中华民族一家亲”等活动。通过民族团结教育主题班队会、经典诵读、征文、演讲、“小手拉大手”等活动,让民族团结教育落到实处。

            这些好的经验要发扬光大,要推而广之,同时还要不断创新,取得更好、更多的成果 。简而言之,民族团结教育从娃娃抓起,既要全覆盖,又要接地气,更要常态化,这是夯实民族团结之基的根本所在。


          责任编辑:延 涵